學習 2.0

鄒景平的2010年專欄文章

2010-03-05T09:31:00.000+08:00

我今年應主計處的邀請，每月撰寫五篇文章，我將專欄取名為「數位學習的技與道」，主要針對企業數位學習的趨勢與應用，再加上個人的思索與觀察，期盼各位多蒞臨指導。我也會在那回應大家的問題。
另外，我2008,09兩年應台北e大邀請，也發表專欄，兩年的文章都放在北京師大莊秀麗教授所創建的教育大發現社區的wiki上面，全部在此

技與道：https://itschool.dgbas.gov.tw/blog/home.do?bid=4
台北e大專欄http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Goldred

090413忽媽媽的極品豆沙粽

2009-04-13T13:36:00.000+08:00

090413忽媽媽的極品豆沙粽

端午節就要到了，你打算到哪裡買粽子呢？便利超商的湖州粽子預定價，一顆要60元，真是太貴了！鼎泰豐的豆沙粽雖然好吃，價格也很好看耶！哪裡有好吃、健康又實惠的粽子呢？我真誠推薦你試試看作家忽忽的媽媽包的豆沙粽和燒肉粽。

忽忽把媽媽包豆沙粽子的過程寫成文章，登在她的部落格上，取名「香香挽沙女」，選料細心，做工細緻，忽媽媽的豆沙粽不放豬油，比品牌大店來得健康，有兩種口味，一種是鼎泰豐式的豆沙白粽，另外一種是晶瑩剔透的豆沙鹼粽。

另外針對北部肉粽，忽忽也寫了一篇燒肉粽呀燒肉粽，肉粽裡的各式配料說得清清楚楚，尤其是那粒蛋黃，品質之高勝過許多有名的蛋黃酥。

我最喜歡吃忽媽媽包的豆沙鹼粽，冰涼透心，色佳味美，可說是豆沙鹼粽中的極品，價格卻極公道，那天我們在淡水的有河book品嚐，豆沙鹼粽配上店裡的咖啡，中西口味交融，別有一番風味，建議您不妨嘗試一下「豆沙鹼粽配咖啡」的下午吃法。

創意廣告--黑貓宅配

2009-01-25T06:35:00.000+08:00

日本人還真有創意！

Cooliris把圖片顯示變酷炫了

2009-01-14T10:38:00.000+08:00

自主學習第15講--Cooliris把圖片顯示變酷炫了

圖片請自行參考

很多人都有用Google搜尋圖片的經驗，例如我們想找小狗的圖片，就可在Google的搜尋框中，打入「dog」，其結果如圖一所示。缺點是圖片小，不容易看清楚，若想看放大圖像，就必須點選圖片，去看原圖，然後又要跳回到搜尋結果，很不方便。

最近藍老師告訴我，Cooliris可以協助大家，更方便的檢視圖片，不但展示的方式非常酷炫，背景用黑色鏡面的電視牆，還有倒影，圖片可以放大或縮小，還可往前或向後瀏覽，沒有跳頁的問題，請參考圖二。我們只要用滑鼠左鍵，在最下端的區域移動並點選，就可無障礙的觀看圖片。並可移動滑鼠滾軸，來放大或縮小圖片畫面。

若是你特別鐘意某一張圖，你只要用滑鼠左鍵輕點圖片，Cooliris馬上提供你放大的圖片，並傳送最清晰的畫質。請見圖三。這是Cooliris特別突出、好用、體貼使用者的地方。

此時，若是你想找到圖片的原始出處，可點選Cooliris提示區的最右端箭頭符號，就可查看原圖。

你想試試看嗎？其實要安裝Cooliris並不難，只要在Google的搜尋框中，打入「Cooliris」，找到該公司網站後，直接下載程式，就可以了。因為我用的是微軟的IE瀏覽器，所以這邊的圖片，都是在IE7的環境下擷取的。圖四秀出Cooliris準備好的符號。通常你可檢視圖片的左下角，若是出現圖四的符號，你只要點選這個符號，畫面就會轉成Cooliris的電視牆顯示了。

除了把Cooliris用在瀏覽Google的搜尋結果外，用來查看Flickr的照片，也很方便，請見圖五，只要是瀏覽大量圖片，Cooliris就有它的用武之地。

其實，Cooliris還可以播放視訊（video），例如Youtube的影片，請見圖六，它的好處是切換短片很快，而且畫面大小可自行調整，省略許多文字雜訊，是快速瀏覽短片的利器。

現在是「圖文並茂」的世紀，有效運用圖片，可增進他人對我們表達內容的理解，而要適當搜尋及運用圖片，Cooliris就成為我們的好幫手。現在也是微量學習的時代，積小成多，當你在試用和添加網路小工具的時候，資訊應用能力已悄然提昇！

如何訂閱我的friendfeed feed

2009-01-11T20:54:00.003+08:00

我把我的friendfeed套件，放在這個部落格的右手欄，你可直接看到我最新的發佈內容。也可點選「subscribe me」來訂閱，或者用下面的網址，加入到你的RSS Reader的名單中。
http://friendfeed.com/goldred?format=atom#

直接面對我們的恐懼

2009-01-07T19:55:00.001+08:00

這首英文詩的涵義很好，道理很深，我翻譯如下，後面附上原文

直接面對我們的恐懼

寬恕不是去做什麼，而是不做什麼
不要去做批判
對你自己說
我的批判並不真實
它出於我的無知
它陳述我的內容多過你的
甚至於與我有關的都不真實
這些批判反映了我的恐懼
我寧願直接面對自己的恐懼
而非批判你或我自己

Facing Our Fear Directly

To forgive is not to do, but to undo. To undo
a judgment, say to yourself "The judgment
I made is untrue. It was made in ignorance.
It says more about me than it does about you.
But it is not even true about me. This judgment
is a reflection of my fear. I would rather face
my fear directly than judge you or myself."

在blog中插入圖片這麼難嗎？

2008-04-24T15:49:00.000+08:00

我用wordpress插入圖片很麻煩，用drupal也很麻煩，好看簿和blogger都很好用

我把blog轉到wordpress了

2008-01-09T14:51:00.000+08:00

以前我都是用google的blogger寫blog，取名「學習2.0」，很多大陸的朋友看不到，現在我把學習2.0的內容都轉到wordpress了，網址http://goldred.wordpress.com，仍是取名「學習2.0」

請大家幫我轉告和宣傳

Google 網上論壇裡的網頁區不見了，幸好留了線頭

2008-01-08T20:27:00.000+08:00

1/8
今天發現第八個習慣和Edu 2.0兩個論壇上的網頁區都不見了，但是金紅小築2.0的網頁區還在
不知是暫時的，還是永久的，也不知道原因出在哪裡
只是覺得很可惜
我們把這些網頁作為書籍閱讀讀匯整區，會整了第八個習慣這本書每一章討論串，當初花了一些時間建好了
卻沒想到Google Groups會出這種烏龍，有點欲哭無淚
以後一定要在其他區域加以備分

1/9
一大早檢查第八個習慣的論壇，發現首頁還在Happy 2007，也看到我們的wiki的連結，我試了一下，幾個總結的網頁都還存在，所以是網上論壇呈現上出的差錯，幸好當初留了個線頭

利用voicethread製作的手影戲

2007-12-31T08:27:00.000+08:00

這個利用voicethread製作的手影戲，非常有趣，音樂很好聽，手影動作非常細膩，我看了不禁大笑出來

試用voicethread的實驗品

2007-12-30T21:51:00.000+08:00

voicethread跟好看簿的功能有些近似，但也有比好看簿突破的創意，它的free account只能寫三個作品，用三個voice comment,使用介面還在摸索中，還算好用，比powercam人性化，以下是我的實驗作品，第伍頁才有聲音的comment

voicethread的付費用戶，一年約三十元美金，還算划得來

爭艷--士林菊展

2007-12-29T08:02:00.001+08:00

071209士林菊展生活 071
Originally uploaded by goldred.

這張照片用flickr提共的picnics修改過了，因為參觀士林菊展的人太多，所以很難找到最好的角度拍照，修改後可得到不同的趣味

爲甚麼去參觀？那是由於少年時的記憶，初中時，學校大禮堂到秋天都會辦菊展，那時展的菊花的是一盆一盆的，以神韻和秀逸挺拔取勝，四十多年之後，再看菊展，竟是以巨大取勝的思維了，數大量多，還好有士林官邸那麼大的空間來陪襯，兩種不同的時代價值與審美情感，激盪出光陰的滄桑‧

是電影還是電子書

2007-12-29T07:07:00.000+08:00

這個New Orelan的Jazz做得很棒，他到底算是電影還是電子書呢？

其實他是像電子書一樣的翻閱方式
我把在士林官邸拍的菊花照片加以特效處理，整理出來的結果

最近幾個video實驗

2007-12-28T22:54:00.000+08:00

我用Animoto實驗作了兩個video，效果比我想像的好

video1
video2

我用bookr坐的電子書 Taipei 101

test1

2007-12-26T21:31:00.000+08:00

Heart Glitter Graphics

好玩的doodler

2007-12-25T11:41:00.000+08:00

Tom湯在twitter介紹一個非常實用的文章，就是對小學教師最好用的十大web 2.0應用，我試用其中幾個真是好玩，以下就是我嘗試voicethread時，所發現的有趣例子

試用slide.com

2007-12-25T07:54:00.000+08:00

芬蘭的聖誕節飾品攤

2007-12-24T10:24:00.001+08:00

At the Christmas fair
Originally uploaded by -syko-.

轉眼間，又是聖誕節，是我最喜歡的節日
上網找到一張芬蘭的聖誕節飾品攤照片，這就是我喜歡Flickr的地方，總是帶給我無限驚喜，藉由網路讓我認識了一個新朋友，了解一個新國家的風情，還有激發我對手工飾品的認識，其實我是很喜歡手工藝的

祝大家聖誕節快樂

羅蔔季節的美味佳餚--羅蔔豬肺湯

2007-12-23T08:31:00.000+08:00

從吃的角度說，跟母親住在一起真是幸福，他擅長做純正的家鄉菜，我的老家是江蘇，所以我從小是吃江浙菜長大的，朋友最稱道母親做的獅子頭‧

現在正是羅蔔甜美又廉價的季節，於是爽脆的羅蔔皮成了我們家最可口的小菜，羅蔔燒肉中最美的是羅蔔，而每當我們咳嗽不止的時候，媽媽都會買豬肺，再加上羅蔔煮肺子湯，這是外邊餐廳吃不到的美味‧

昨天跟母親到市場買豬肺，買回家之後，要把豬肺掛在水龍頭上，從氣管不斷灌水，把豬肺中的髒東西排掉，通常會花上幾個鐘頭，因為豬肺幾乎賣不了錢，所以屠戶處理的時候都不太小心，常常會割破氣管，以致無法把水灌入肺中，爲此我們家丟掉過許多豬肺，最近媽媽很有創意，她會用膠帶或針線蓋住破洞，讓灌水的工作順利進行，最後當豬肺撐大數倍，由紅轉為雪白時，才算完成‧

豬肺灌好後，要用刀在肺葉上劃方格，讓髒水流出，然後煮兩次，排掉腥味，才正式加水煮湯，要爛一點的話，可能要煮到兩小時，聞到香味時，就是快好了，最後放入羅蔔一起燉，這是道很費工夫的菜，難怪館子不賣，但治咳嗽卻很靈驗‧

台灣的 learning professionals在哪裡呢

2007-12-22T12:05:00.000+08:00

我讀國外的數位學習相關電子報很多年了，結果最近發現ASTD的learningcircuits似乎不如以前精采，Bersin Associates的內容越來越商業性，也轉往 talent management方面發展，參考價值降低，而elearn magazine ( http://elearnmag.org/index.cfm ) 卻有後來居上的趨勢，例如最新的一期就談到 learning professionals常用的一百種工具，其中大都是跟 web 2.0相關者，請見 http://elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=56-1

國外常用 learning professionals這個詞，例如該篇文章作者Jane Hart自己就是，另外像Jay Cross， Stephen Downes等人都算，相較於此，國內的 learning professionals在哪裡呢，它並非是HR專業人員，也不是指Trainer，教材設計師算不算呢？勉強可算，數位學習顧問可算，只是國外的 learning professionals勇於嘗試新工具，而國內尚不普遍，大陸上嘗新的人比較多，所以 learning professionals也有1.0和2.0的差別吧！

社群討論的三不原則

2007-12-18T21:14:00.000+08:00

在英語演講練習團體Toastmaster的團員互動中，提到會員談話時最好不要提及跟政治、宗教與性別有關的話題，如此就會少去很多困擾，這三不原則在網路社群裡也一樣適用，老師教書時或演講時也最好注意這原則

我們大學同學之間有一個eMail list，大家用來傳遞聚會或旅遊的訊息，最近有位同學提到對台灣政局的不滿，在位者老做些激起族群衝突與對立的事情，結果讓另外一些人不舒服，提到這三不原則，希望班代CC能擔當起維持秩序的角色

結果引發了一連串的回應，有些人站在支持立場，有些人則認為大家都快六十歲的人了，應該有接納不同聲音的雅量，也有設身處地為他人設想，去深入了解對方想法和背景的能力，假如真的不喜歡，就把它當成垃圾郵件丟了就好，何必如此在意？有位同學Henry寫得很好，像大家都是受過良好教育的人，有能力分辨是非，假如大家見面只能談家人孩子或股票，這樣的友誼還能持久嗎？

其實我們同學聚餐時多少也會談到政治，不過大家都還能以幽默的態度面對，只是我現在才知道班上綠色陣營的同學很多，而且顏色很深，所以我講話還是蠻小心的，何必為了這些事傷和氣呢

Dear Classmates,

SW's group policy looks fair at the beginning to maintain our friendships without any unpleasant argues or debates. But under further thinking during the weekend, I decided to write the e-mail in Chinese to state my point of view. But when I came back to work today, I found other classmates, have about the same opinion as I have that you might have already seen their e-mail. So I just simplified to say in English that the well educated people like us should be able to distinguish between the right or wrong. The DAs in Taiwan have already hold some documents and the witness of President's corruptions, but why people in Green Party still support him ? Actually I don't have any relation to the Blue Party, at least I feel some of their political people are lawful and have the justice in mind. I agree with CC's fairness and let this web site open for discussion, just like those Tibetan Lamas have their regular debates on Budhish bible during their high level learning in college.

When we meet together and only talk about the family affairs, do you think these kind of friendship will be lasting longer ? Hope we can do something to let our people in Taiwan have more confidence to face the worldwide competition and still live free of unnecessary worries. Best wishes !! Henry

I read SW's “Group Policy”. Well, what’s going on? Now I know. I am not against any classmate using this mail list talking politics. Just don’t get emotional. I am very curious why we grew up in the same environment and got same education could have so different views. I had talked to a number of Blues and Greens. Nobody is against corruption and embezzlement. I think they all have their points. Most of them are good guys. I just think Blues have to understand Greens better and vice versa, and both sides have to learn how to compromise each other CC

數位新移民的苦惱

2007-12-12T17:54:00.000+08:00

Google Maps提供了建立我的地圖的短片解說，看講解者操作起來很輕易，但自己嘗試著做時卻不順遂，每個主要功能都不是一次就成功，但幾經周折，我終於完成了台北101大樓周邊地圖，邊做邊學，也一邊對Google Maps的功能及用法有了進一步的了解，我本想繼續追索下去，把Maps相關功能都搞清楚，但還是先停下來了，要用的時候再學吧

Google Maps是我一直想學卻感到困難的工具，因為缺少人指導，所以Google的短片幫了我很大忙，也可以說移除了七成障礙，剩下的三成還是要自己去突破

Google Maps可以把資料庫內原已建好的地點資訊，轉移到使用者的地圖上，這種mash-up非常方便，是我的新收穫，自學是不容易的，即使操作短片和文字話的操作程序都垂手可得，自己嘗試時還是跌跌撞撞，所以支援學習者的help desk和user group還是很重要

從一個初學者的方式來自學web 2.0工具，的確需要一點耐心和自信，但對數位新移民而言，這都不容易，因為她們對數位世界充滿恐懼與擔心，做錯一步就不知道如何接續下去，也讓數位新移民的電腦之旅帶著挫折與苦惱，還是須要有經驗的人提點一下

台北101大樓周邊地圖

2007-12-12T17:42:00.000+08:00

今天試用Google Maps製作台北101大樓周邊地圖如下，並附有地點的照片，這是我常逛的地區

檢視較大的地圖

google map test

2007-12-10T15:34:00.000+08:00

檢視較大的地圖

體認中華文化的優美

2007-12-07T10:20:00.000+08:00

今年冬季，我上了兩門跟中華文化有關的課，資治通鑑中的隋唐史和兩宋美學，兩位老師的深厚學養和教學技巧，都讓我折服，也讓我對中華文化有更深入的認識，我悟到這就是了解自己的文化基因呀

西諺說"自知是一切知識的極致"，我突然發現自知不止包含對自己的了解，也包含對自己所存在社會與文化的了解，而我也越來越感受到中華文化的博大、優美和特殊，也以繼承這樣的文化為榮‧

我們在這世紀的使命，就是擷取西方與自己文化優美的部分，創建出新中華文化特色

成功習慣的參考資源

2007-12-01T11:52:00.000+08:00

Steven Covey所寫的"成功人士七習慣"以及"第八個習慣"都是規劃自己人生很好的書

我以前帶領八個習慣的討論，幸好整理成網頁，現在要查看就很方便，也謝謝twhsi所整理的七習慣討論網頁

七個習慣的參考資料和討論目前還留著
http://groups.google.com/group/7Habits/web

http://groups.google.com/group/8habit/web/7habits

八個習慣的討論也是留著
http://groups.google.com/group/8habit/web/%E7%AC%AC%E5%85%AB%E5%80%8B%E7%BF%92%E6%85%A3%E5%90%84%E7%AB%A0%E5%85%A7%E5%AE%B9%E8%A8%8E%E8%AB%96

學習新工具像是學開車

2007-12-01T11:23:00.000+08:00

我們學習新工具像是學開車
學會開車後，要把車子開向何方？目的地在哪裡？是更重要的思考

工具這麼多，很多人是每種試一下，然後又去試別的東西，這樣蜻蜓點水是無法深入的，選擇一兩樣，一次學一樣，深入其中，體會出重點
我對flickr、slideshare和google groups, google notebook都下了深功夫，跟facebook的緣分還不到位

Google Analytics追蹤紀錄掛零的原因

2007-11-28T08:49:00.000+08:00

大約三個星期了，我的Google Analytics追蹤紀錄都掛零，原因是我改換版面後，沒有把Google Analytics須要插入的code插入，所以他追蹤不到，今天我加上了，看看是否能恢復正常

新投影片：網路知識社群趨勢發展及應用

2007-11-28T08:34:00.000+08:00

我在slideshare放了一個新投影片，就是"網路知識社群趨勢發展及應用"

| View | Upload your own

被遺忘的生命的珍珠

2007-11-23T11:02:00.000+08:00

今天看到天下所做的短片"語言的珍珠就是生命的珍珠"，其中台灣的美學大師蔣勳先生朗誦了好幾首詩，非常優美，這個短片談到要找到自己認同的價值，而非被社會潮流著走，詩詞是中國文學與文化中非常重要的一部分，但卻被現代的理性教育忽視，網路興起後，朗讀詩或書的人更少了

王陽明先生強調幼童每天要朗讀文句，我最近聽貓頭鷹圖書館館長演講，他說"聽讀"很重要，讓孩子沉入故事的圖畫與境界中，自然會理解，昨天聽辛老師和張元老師的課，滿滿的體悟與收穫，讓我感覺自己非常幸福，張老師每次上課時，都會先介紹一本書，昨天，他還將書中有趣的情節讀給我們聽，還發表自己對時下大學老師穿著隨便的感想，兩位老師講課完全把自己融入其中，肢體語言特別豐富，讓我神往，不像科技類的演講，講者通常是非常理性客觀的述說‧

還遇到國中同學，他是我國中的國文老師的女兒，兩人談起已往，談起父母輩的辛酸，他忍不住悲從中來，我們的上一代，都是色戒影片年代中，沒有發掘出來的故事‧

"你問孩子的第一句"線上調查結果出爐

2007-11-13T10:55:00.000+08:00

Google Blogger提供的線上調查時間為一周，因為使用此調查，好像讓Google Analytics無法偵測到每日的訪問人數，這七天都掛零，但參與調查的人就有28位

有位在英國得到人類學碩士學位的朋友告訴我，猶太人的母親在孩子幼稚園放學後，常喜歡問孩子"你今天問了老師甚麼問題？"，而中國母親會問孩子"你今天學了甚麼？"

台灣的美學大師蔣勳已六十歲了，他的父親是黃埔軍校畢業的軍人，他回憶過往，平常父子間很少對話，即使有，就是父親問兒子考試考了第幾名，兒子說"第二名"，父親說"爲甚麼沒有考第一名呢？"，時代不同，社會觀念也跟著轉變，從我們的問卷結果，可看出轉變的痕跡

我的朋友Tree說：這幾個答案擬的不好，都是封閉性的問題，應該設計開放性的問題，謹受教

我們的調查共有28人參加，目前結果如下

調查的問卷如下

孩子放學回家後，你問孩子的第一句話是甚麼？

在學校有沒有聽老師的話？
你今天學了甚麼？
你今天問了老師甚麼問題？
你今天在學校快樂嗎？
你今天在學校考試考得好不好？

十二根鐵釘

2007-11-13T07:33:00.000+08:00

昨天calvin想看訓練教學錄影帶中"十二根鐵釘"的遊戲，無法如願，S勸他上網找找看，結果他很快就找到了，還有一張相片，而我也試著用"十二根鐵釘"找看看，就是找不到那張相片，有百度的和台灣的文字解說，我試了好幾次，還是不成功，後來改用阿拉伯數字來試試看，也就是用"12根鐵釘"做關鍵字，結果找到和calvin類似的照片，我想再試試看是否有更精確的結果，加上了"體驗學習"來跟"12根鐵釘"一齊搜索，結果找到很棒的圖解照片如下

這個活動的主要目的是要小組成員把木板上的十二根鐵丁，放在那根直立的鐵釘上，不可使用外力
爲了讓大家動動腦，解答的相片我就不貼了

一番屋咖哩餐廳的創新點子

2007-11-10T09:28:00.000+08:00

台大舟山路口新開一家餐廳，我從一路公車候車亭望過去，黑夜中特別耀眼，忍不住走近瞧一瞧，原來是一家新開的日式一番屋咖哩餐廳，空間寬敞明亮，我點了茄子波菜咖哩，小姐要我選擇飯量，我看到居然有減二十元的選擇，假如選飯量200公克，只收130元，300克才收150元，菜單上的定價是150元，這是我第一次看到居然有減價的選擇‧讓我耳目一新‧

跟其他餐廳一樣，她們也有顧客意見表，表上註明每月抽出五名，贈送每人500元餐卷，我這個很少填問卷的人，也忍不住填寫了，顧客需要的是具體確實的回饋，像很多餐廳只是要顧客填表，卻沒有吸引人的回饋措施，自然回收率不佳了‧

這家餐廳對台大師生有九折優惠，所以下次一定要跟台大的朋友去吃飯‧

香山的紅葉

2007-11-09T15:21:00.000+08:00

今年本想到京都看楓葉，可是一個人提不起勁，後來想到去北京開會時，可以順道到香山看紅葉，沒想到自己感冒了，不敢到北京再承受風寒，沒想到卻看danny和science到西山所拍的紅葉故事，原來西山除了少數的楓葉外，最多是黃櫨，science老師寫了"香山黃櫨燃遍"這個故事，裡面的紅葉真漂亮，今年沒有看到真的紅葉，卻從Flickr上看到不少照片，有法國、加拿大和日本的紅葉，如今又多了香山黃櫨，了解另一種相思，這也是網路之惠吧！

色戒補遺--色戒拼圖，時代與人物的追尋

2007-11-05T11:29:00.000+08:00

我把自己追尋色戒時代與人物的過程，寫成投影片，其實這也是我經由這部電影，重溫學生時代的記憶與解疑的過程，惠特曼說:你必不可停止探索，雖然探索的盡頭是回到原點，卻對原點有了不一樣的了解‧

| View | Upload your own

線上調查--你問孩子的第一句話

2007-11-03T17:10:00.000+08:00

Blogger提供線上調查的功能，是放在blog的首頁右欄

我設計了一個題目，請大家一其來做答，統計結果出來後，我會告訴大家這調查背後的故事

孩子放學回家後，你問孩子的第一句話是甚麼？

在學校有沒有聽老師的話？
你今天學了甚麼？
你今天問了老師甚麼問題？
你今天在學校快樂嗎？
你今天在學校考試考得好不好？

教材Remix--黃鶴樓

2007-10-30T15:03:00.000+08:00

我把Nelson的黃鶴樓做了增添，加了圖片和參考資源，這個實驗跟英國開放大學openlearn計畫哩，所提倡的download,remix,reuse的理念是一致的
在整理的過程中，我發現自己對黃鶴樓這個樓和詩，甚至於武漢都有新的認識，因為我下了功夫和時間尋找閱讀相關資料，以前唸中學時，很多人怕讀史地，都是硬背下來，現在有網路協助，可以很方便的找到參考資源，學生可以前所未有的方式學習和發表學習心得‧

這首施我背過很多次，不是記得前四句，就是後四句，很難記得全，如今我知道了，這首詩的心境是成年人的，孩子不容易領會，而當我們對詩的人文地理背景越了解時，就越容易記得了

原來武昌蛇山前端是黃鶴樓，後端就是武昌起義紀念館，第一次知道黃鶴樓還和武昌起義有連結，新的連接就是新發現，新發現自然有學習的喜悅‧

nelson是爲女兒做這這投影片，我則是從web 2.0觀點看學習教材設計，是爲老師們做的實驗

| View | Upload your own

黃鶴樓--父親的愛心

2007-10-26T20:39:00.000+08:00

Nelson是我的好朋友，為了女兒記不起來黃鶴樓這首詩的後半段，就利用Google Maps做了黃鶴樓的地圖，並寫成投影片，放在slideshare上，跟其他家長分享，這真是個好主意，也打破老師才能做教材的迷思‧

| View | Upload your own

天下雜誌影音頻道提供的跟人才有關的vedio

2007-10-26T08:47:00.000+08:00

天下雜誌影音頻道提供文教的vedio，同時也在Youtube的CWTV頻道播放

我看到幾個跟新世紀人才有關的影片，如T型人才─新世紀的關鍵人才

另外youtube上也有幾個好片子
龍應台：二十一世紀大學生的「基本配備」

大前研一_創新致勝關鍵一

2007 web 2.0 summit的演講投影片與錄影

2007-10-24T08:09:00.000+08:00

在"互聯網女皇"米克論互聯網發展趨勢:寬帶和無線提到以下這段話

美國著名科技博客理查德·麥克馬努斯(Richard MacManus)日前在他自己任主編的博客網站讀寫網(Read/WriteWeb)上，摘要介紹了摩根斯丹利著名女分析師和被業內稱為“互聯網女皇”的馬麗-米克(Mary Meeker)關於全球互聯網發展趨勢演講內容。麥克馬努斯在這篇文章中稱，在今年O'Reilly/CMP主辦的Web 2.0峰會上，他最喜愛的內容之一就是每天聽由米克所做的一閃而過的只有15分鐘的演講。她的演講總是伴隨有大量吸引人的關於網路趨勢及其產品的數據，讓人的感覺是，米克簡直是帶你每小時一百萬英里在雲遊。

我到slideshare查到米克的投影片，也發現其下的comment連video都附上了

| View | Upload your own

色戒補遺--王佳芝這一生值得嗎

2007-10-17T08:47:00.000+08:00

香港電視台訪問色戒女主角湯唯，談她所飾演的角色王佳芝，湯唯認為雖然王佳芝只活了二十三年，但很值得，因為該經歷的都經歷了，這是從女人渴望浪漫的感情的觀點出發，但從我的觀點，卻認為王佳芝死得糊塗而不值得，因為他沒有機會把自己的才華發揮出來成就事業，也沒有機會對這大千世界有更深的認識與了解‧

其實沒有誰對誰錯，這完全是價值觀的選擇，而人的價值觀也會因為行業、年齡和所處地點文化而發生改變，人類因不同而有趣，就請看湯唯的詮釋吧

色戒補遺--從文字思考到影像學習

2007-10-17T08:24:00.000+08:00

推友寫了一篇回味色戒
其中整合了三個影片，色戒戲假情真中還有梁朝偉跟色戒男主角原型丁默村的對比照片，很有參考價值‧

這位推友一定是數位原住民，所以他選擇的材料大多是影像，跟我這個數位移民喜歡從文字間求解很不一樣，然而相反相成，反而使彼此成為相互學習的夥伴，因為他的影響，而使我深入追蹤youtube上的色戒素材

色戒補遺--李安談色戒幕後故事

2007-10-17T08:12:00.000+08:00

因為我寫的色戒幻空被Myshare推介，所以我去看看推主的blog，看到他引用很多youtube上的影片，我到youtube上搜尋，結果發現有一百多個短片，有預告片，也有電視訪談，質量都不錯，下面這個CCTV訪問李安的節目，蠻有系統與深度的，也把預告片整合進去，值得一看

色戒補遺--易先生的下場

2007-10-15T13:15:00.000+08:00

色戒一片中，易先生的全名是易默成，有人說是採用丁默邨與胡蘭成兩人名字中的各一字合成的

龍應台在中國時報(20070917) 的"側記「色戒」"中說了色戒一片的原型故事，鄭蘋如因為刺殺丁默邨未遂而死，其後談到丁默邨成為反間，卻未因功折罪，反而被判死刑的原由

易先生的「原型」丁默邨，一九○三年出生，因為陳立夫的舉薦而做了調查統計局第三處的處長，第三處後來撤銷，他就加入了汪精衛的政府，歷任要職。中日戰爭結束前夕，他是「偽浙江省省長」。

在鄭蘋如因為刺殺丁默邨未遂而被祕密槍決之後一年，一九四一年，時任國民政府教育部長的陳立夫和丁默邨祕密取得了聯繫，對這位當年被他提拔過、如今為汪偽政權特務頭子的後輩「曉以大義」，指示他應該設法「脫離偽區」，如果不能「脫離偽區」，就當「伺機立功，協力抗戰」。陳立夫「策反」成功，往後的幾年，丁默邨表面上是傀儡政府的交通部長、福利部長，私底下，他為戴笠的軍統局架設電台、供給情報，與周佛海合作企圖暗殺當時的特務首腦之一李士群，並且配合戴笠的指示不斷營救被捕的重慶地下工作人員。

這些被營救的情報人員，在審判庭上，也都具函作證，丁默邨和重慶政府的合作是毫無疑義的。而在日本戰敗以後，局勢混亂，重慶政府為了防止共產黨趁機坐大以及新軍閥崛起，又適時而有效地運用了丁默邨這個棋子。他被國府任命為「浙江省軍委員」，這一回，「浙江」前面沒有「偽」字了。
因此，丁默邨應該可以不死的，但為何被判死刑呢，《陳立夫回憶錄》第232頁（L1）說出了秘辛：

丁默邨本來可以不死的，但有一天他生病，在獄中保出去看醫生，從南京拘留所出來，順便遊覽玄武湖……這個消息被蔣委員長看到以後，蔣委員長很生氣的說：「生病怎還能遊玄武湖呢？應予槍斃！」

丁默邨就被槍斃了。只因為他從獄中出來，貪看一點湖上清風，被一小報記者認出來，寫上了報。
只因為丁默邨太大意，太胸有成竹，以至於忘記要謹言慎行，只因為貪看風景，以致因為新聞報導而惹惱了蔣中正，使得他所提出來為自己生命做辯護的種種白紙黑字的有力證據完全漠視。原來，判他死刑的，根本不是一個真正的法院，也不是一部真正的法。

色戒補遺--汪精衛的烈士情結

2007-10-15T13:12:00.000+08:00

葉嘉瑩老師這次的講題是「汪精衛詩詞中的精衛情結」，正巧跟李安導演的「色‧戒」影片的時代背景有關，讓聽眾更增添幾分學習興緻與動機，談詩詞是離不開人物與時代背景的，老師引王國維的話說：「偉大的詩人都有其理念與執著」，汪精衛看人生，一直都有「恆」與「烈」兩種角色相反相成的看法，就如燒柴煮飯，柴火燃燒自己，把熱移給了米，才使生米變成熟飯，這就是「烈」的表現，而汪精衛一生的兩次震撼寰宇的事件，一個是謀刺滿清攝政王載灃，一個是與日本議和成立偽政權，背後所抱持的，就是他的「犧牲自我，成全他人」的烈士情節。

汪精衛最有名的文章是發表於《民報》２６期上的《革命之決心》一文。汪精衛在文中說：現在四億人民正如饑泣的赤子，正在盼等吃革命之飯。但燒熟米飯所需要的一是薪，二是釜。薪燃燒自己化為灰燼，把自己的熱移給了米，才使生米變成熟飯；釜則默默地忍受水煎火烤。所以革命黨人的角色有二，一作為薪，為薪的人需要奉獻的毅力，甘心把自己當作柴薪，化自己為灰燼來煮成革命之飯；二作為釜，為釜的人需要堅韌的耐力，願意把自己當作鍋釜，煎熬自己來煮成革命之飯。

汪精衛最有名的詩，就是1910年謀刺滿清攝政王載灃未成，被捕入獄而寫的「慷慨歌燕市，從容做楚囚，引刀成一快，不負少年頭。」當時是孫中山的革命行動進入最困難的時刻。六次武裝起義相繼失敗，大量革命志士倒在血迫之中。此時梁啟超等保皇黨乘機攻擊革命黨的暴力革命，批評革命党領袖是唆使別人送死，而自己謀取名利的“遠距離革命家”。所以汪精衛要以在北京刺殺滿清要員的行動來粉碎批評者的攻擊，並激發民眾參與革命的熱忱。

由於審理這件案子的肅清王珍惜汪精衛的才幹，幾度勸說執意要判汪死刑的攝政王放棄成見，才改判為無期徒刑，辛亥革命成功之後，汪精衛自然就被釋放了，次年，汪精衛就帶著妻子陳璧君到法國留學，希望能多觀摩歐美社會，以充實自我，進而能更對國家民主與現代化有所貢獻。

1944年11月，胡適先生聽到汪精衛在日本病逝的消息後，在日記中寫道：「汪精衛一生吃虧在其有烈士情結」，抗戰勝利後，汪的太太陳璧君被捕下獄，在審訊中一直不肯承認「漢奸」的罪名，被判無期徒刑，老死於監獄中。她留下一首詩，訴說心中感慨：「雙照樓頭老去身，一生分做兩回人，江山半壁猶存宋，松檜千年恥姓秦，翰苑才華憐後主，英雄肝膽惜崑崙，引刀未遂平生志，慚愧頭顱白髮新。」

講台是個照妖境，台上的講者懂多少，心中的境界在那裡，是不是有著那股熱情的火焰，台下的聽眾可是看得一清二楚！

三會CETIS兼嘆往事

2007-10-14T08:53:00.000+08:00

因為Stephen Downes建議到CETIS看PLE的發展，再上CETIS首頁，才發現它完全以web 2.0的型態呈現，基本結構是wiki+blog ，細節還需要在仔細推敲，但已很讓我驚艷了，我發覺英國人運用與整合新科技的能力很強，他們在Flickr上分享的IT科技教室與空間規劃，就很值得參考，另外OpenLearn的教材裡，也運用Flickr的CC照片，OpenLearn每月的電子信很值得閱讀

回想2002年和同事們追蹤ADL與SCORM的資料，並在國際上領先開發成功SCORM 1.2相容平台，當時以為善用網路上的資訊，即可與國際同步，而今方知，獨立思考的能力和遠見至為重要，當初戳破SCORM萬能的迷思的單位，就是CETIS，

我們不能永遠跟在國際資訊後面當追隨者，而當發現方向不對時，勇於割捨，更需要智慧與魄力‧若只是為爭取經費而藉助國外機構和學者的力量，以求通關，雖能短期無虞，長期而言，卻是走錯方向，徒然浪費團隊的時間與精力罷了‧

不過，跟著別人走很容易，要自己找出路徑，卻很難‧我以前都認為班上同學成為IT業成功人物，是因為他們站對了地方，這兩天，我想到自己所從事的電腦訓練業，其實也曾有過蓬勃發展的空間與機會的，只是自己的眼光不夠遠，另一方面也缺乏生意頭腦，不能怪自己沒有一個好位置‧

是非成敗轉頭空，能夠"古今多少事，都付笑談中〞，也算是一個新的襟懷與境界吧

英國Durham University的科技學習空間Techno-Café

2007-10-14T08:18:00.001+08:00

Techno-Café Durham University
Originally uploaded by jisc_infonet.

英國人用Flickr來分享elearning教學空間與設備的使用，許多大學將校內的現場實況送至Flickr,此圖即為討論空間的設備與設計，共有七百多張圖，從中可得到許多啟發

辦公室裡的機器人

2007-10-04T07:10:00.000+08:00

我看好看簿，其中有許多好故事，我把它收藏下來

其中大野狼提到用標籤做任務管理，是很好的時間管理心得
stone 2.0在熱愛生活中寫出自己內心深刻感受，他說：自己彷彿變成了機器人，對人際的交往那麼陌生，對自然的生活那麼陌生，道盡許許多多上班族的心聲，讓我心也酸酸的，茲摘錄其文如下

很久以来一直在写字楼里工作，一直面对电脑，和同事保持有限的接触（有些客气有些拘谨有些防备），和顾客也是把顾客当皇帝当大爷来伺候。与朋友的接触也少。自己仿佛变成了机器人，对人际的交往那么陌生，对自然的生活那么陌生。但是在菜市场里看到卖菜的人之间、卖菜的人和顾客之间那自然、平和的交流方式（不热烈欢迎、不虚伪客套、不肉麻恭维、不曲艺逢迎），仿佛看到了另一种生活，自然的健康的生活（心安理得的过着自己的生活）。就像他们贩卖的蔬菜，朴实自然亲切健康不张扬不昂贵不机械。

对于我个人来讲，我希望拥有足够的资产后，才愿意生孩子。因为对未来对自己是那么的缺乏信心，总希望有足够多的保障。而这些卖菜的人，他们把孩子带到市场，孩子们照样活得很健康很快乐。

这就是本故事的来由：我，一个生活在写字楼里外表“精英”，内心有些脆弱、机械的人，看到菜市场里坚强、自然、快乐的人们，内心一下子感动了：）

色‧戒‧幻‧空

2007-10-01T15:13:00.000+08:00

色戒幻空

原先沒打算去看「色。戒」，但龍應台說導演李安呈現的是一段不拍則即將淹沒的歷史，加上馬英九看完之後，在電視鏡頭前欲說還止的哽咽與沉重，不禁勾起我的好奇心，想看看李安究竟如何表現三十年代上海的這段歷史。

看完之後，我深刻感覺李安想表達的是「空」這個字，理想、救國、情愛都是一場虛幻，糊裡糊塗的一個年輕純真的女子，孤單的在香港求學，只因為遇到了一群朋友，大家想對苦難的祖國盡點力，就幾分無奈的加入演出一場刺殺漢奸的人生戲，沒想到卻匆匆走完了一生，真讓人喟嘆與可惜！

學生們的熱情純真和成人世界的詭譎莫測，形成強烈對比，所幸有關此片的報導都集中在明星裸露的部分，才讓我能看到一個新鮮且完整的故事，看完後最深的兩個感受是惋惜與看破，惋惜一個青春美好的生命就突然結束了，也惋惜自己的年輕歲月，看破愛國口號和理想的虛幻，也看到無數的兩岸的、古今的中國人，為著一些虛無的口號，耗費生命裡多少的血淚，看到女主角的孤寂、失愛、無助與痴傻，也發現其中多多少少，迴盪著自己和朋友年輕時的影子！

這是一部值得看的電影，是一部你看了之後，情節會不斷縈盪在腦際的電影，讓我想起多年前所看的「揚子江風雲」，只是兩部電影的調性大不相同，「揚子江風雲」是從彰顯諜報人員對國家的貢獻出發，「色。戒」卻帶領我們看穿事件背後的真相，上海的重慶諜報小組頭子背著王佳芝，燒毀她拜託他寄到英國的家書，點透了諜報人員的不可信賴，也對比出年輕人的單純與善良。

或許看完這部片子，更能讓我們深思，人生究竟是怎麼一回事？甚麼才是自我人生中最重要的事？甚麼才是自己該走的路？我該如何過好這一生？

數位教材2.0

2007-09-29T20:56:00.000+08:00

第一代的數位教材由專家和老師製作，學生雖然很快的學到知識，但不紮實，是二手知識
第二代的數位教材由學生創作，雖然表面上看，品質不高，但卻是出自學習者自身的思考與體會，是一手知識
第一代的數位教材遵循教材品質規範，第二代的數位教材卻是各種web 2.0工具的mash up，靠的是創意和新工具，靠的是tag，根本不受標準的拘束，例如Flickr與blog的mash up, slideshare與blog的mash up,聲音、圖片與文字的組合，最近半年，我一方面嘗試製作2.0的數位教材，一方面收集網路上相關的教材，有心人可以從我的網誌中找到痕跡‧

莊秀麗老師的兒子都都，剛上小學一年級，用好看簿寫了個故事"小孩的快樂從那兒來"，第一張就是個心智圖，他在旁邊的配音里說小孩子最喜歡玩，這就是最寶貴的童真。這也說明了好看不是個很合適的web 2.0教學工具‧

有聲有色的加拿大之秋

2007-09-28T14:02:00.000+08:00

早就風聞加拿大秋天的美麗，這在slideshare上的投影片獲得證實，真盼望有一天能親自見到，在此之前，讓我們從下面的圖片中先領略一番吧，這個投影片有音樂播放，非常好聽，請耐心等待一下

聲音與圖片的結合

2007-09-26T13:11:00.000+08:00

最近我的貼文都跟好看簿有關，其實，我是找一個好用的發表平台，我希望跳脫文字的侷限，多練習用照片和聲音來表達自己的感受‧今天我做了個嘗試，那就是用口技將圖片與聲音結合起來，請看口技--模仿動物叫聲

我覺得照片是讓人跟真實世界接觸的好機會，培養我們的美感與觀察力，而手機就能拍照，可以在教學上多加利用，讓學生有更多機會表達自我，編寫故事本身就是一個創作過程，所以我覺得這是一個有教育價值的服務，也希望你們成功

好看簿活動--數字學習的工具操作

2007-09-18T21:00:00.000+08:00

好看簿是比blog容易使用的平台，特別適合文字與照片結合，對中小學生而言，使用和互動都比較簡單
我覺得數位像機或手機，就像是另外一枝筆，孩子們需要多練習使用，練習用圖文並茂的方式來解說，好看簿很適合這個用途

我參加好看簿的一個活動--數字學習的工具操作，所謂活動就是整合跟主題的故事，我也寫了一個google notebook的故事

web 2.0、好看簿與教學

2007-09-18T15:18:00.000+08:00

最近我跟蹤北京師大莊秀麗老師的兩個課程，由於莊老師用好看簿紀錄每週的教學內容，所以我們雖然分隔兩地，但卻可透過他的教學故事相互交流，這對學生課後複習也很有幫助‧對老師也可收回顧與反思的功效‧以前我們要旁聽，必須一定要到教室參加上課，但如今透過好看簿，我也算是旁聽了這門課‧

很多人知道web 2.0，但使用段數各有不同，若想要增加段數，耐心的跟著莊老師的故事學習，一定收穫良多

莊老師的教學故事，這也算是一個edu 2.0的應用

我自己也練習用好看簿，寫了三個故事，一方面了解好看簿的功能，一方面看效果如何，似乎比blog寫作方便我的故事集

改變此blog的名稱為『學習2.0』

2007-09-17T08:02:00.000+08:00

我今天把這個blog的名稱，改變為『學習2.0』，假如我們沒有改變對學習的看法與思維方式，那麼eLearning永遠是為學習1.0服務，elearning只是learn中的一小部分，談elearning 2.0並不能解決問題，而是我們要對學習的認知，做徹底的覺察與改變，才能善用網路環境的優勢與資源，同時不被網路資訊侷限和淹沒，我們還是需要實體世界內與他人的真實接觸，在實體與網路世界間做巧妙的平衡‧

我認為討論elearning 2.0的意義不大，而該用大格局的Learn 2.0

餵食蜂鳥Hummingbird Modeling

2007-09-15T09:28:00.001+08:00

餵食蜂鳥是外國人很喜歡的活動，在Flickr上可以找到很多相關照片，但這對居住台灣的我而言，卻是很新奇的事，蜂鳥很漂亮，好多照片就像國畫一樣‧

這張照片是依據創作共用授權的，只要註明並感謝作者即可，Flickr的好處是提供創作共用授權照片的搜索，但似乎是會員才能做此種搜索，下面是我採用此方式的搜尋結果

Hummingbird Modeling
Originally uploaded by audreyjm529.

知識寓言--駱駝的故事

2007-09-09T21:32:00.000+08:00

下面這個寓言，極富深意，值得一看

莊老師的web 2.0與群體學習課程故事

2007-09-07T15:38:00.000+08:00

兩岸的大學老師中，把web 2.0融入教學，帶領群體學習的實驗中，以莊秀麗老師最有分享的風範，除了上一學期，他在blog中分享教課過程及與學生互動的點滴外，這學期，他開使用好看簿，把圖片與文章內容做亙深入的整合，下面是第一周的故事，寫得非常好，活動設計更是清楚明白，值得大家追蹤與學習
故事：SocialLearn2007Fall 第1周

好看簿的故事：我目前所在軟體專案的information radiator

2007-09-07T14:55:00.000+08:00

我以前學過也參加過軟體開發，所以對軟體專案開發很感興趣，今天看到下面這個分享，心中不無感慨，台北已經從技術研發的前端往後退了，很多新方法與實務都先從對岸萌芽和滋長

今天看到大陸一位軟體工程師deRek在好看簿的分享，他把在國外公司ThoughtWorks做軟體專案的部份過程與感受，以照片和文字方式跟大家說明，裡面有很多可觀摩的地方，譬如專案成員一齊用圖畫表達感受，story wall,story card,另外，每周两次的lunch & learn也很受欢迎。針對進度採用各種不同顏色的便利貼和海報，作者說:在ThoughtWorks，几乎所有的项目活动（需求、开发、测试……）都是围绕着Story card进行的。不同颜色的卡片代表着不同的含义，就连卡片在墙上的位置也有很多的讲究…… 每次开发完一个故事、在墙上移动相应的卡片的时候，心里都觉得美滋滋的。=)

這個分享受到很多人關注，可以從故事評論中看出大家對ThoughtWorks工作方式的好奇與羨慕

Autodesk學習策略專家的web 2.0時代的學習觀

2007-09-04T11:56:00.001+08:00

wayne_hodgin_thinking of web 2.0 learning
Originally uploaded by goldred.

我看Autodesk學習策略專家Wayne Hodgin去年的簡報(http://www.slideshare.net/WayneH/the-future-is-a-monstrous-marvelous-mashup )，最後一頁的臨別思維，可說是他的web 2.0時代的學習觀，也是我認為最精彩的一張，詳如圖片

其中提到producers become cosumer，是很犀利的觀點，製造廠商要成為吸收顧客內容的消費者，這是大多數廠商都忘記的角色

另外他說要發展unlearn的技能，與我心有戚戚焉，要一個人忘卻已知已能，沒有包袱的學習，很不容易，但在這快速變化的時代裡，卻又至為重要

Wii一飛沖天--任天堂的轉型故事

2007-09-01T15:57:00.000+08:00

總裁學院有很多發人深省的經營小故事，最近一個電玩啟示錄，我把它上傳到slideshare，它說的是Wii一飛沖天，也是任天堂的轉型故事，故事中提到任天堂轉型成功的兩大要素--開放與改變，這跟鍛鍊web 2.0功夫一樣，也需要這兩種要素‧

電玩遊戲對學習的影響

2007-09-01T15:20:00.000+08:00

我是個非常正經的人，另一方面深怕自己會沉迷，所以從來不完電玩遊戲，但潮流是擋不住的，最近一位國三畢業生因為父母不讓他玩電腦遊戲，而在家中浴室燒炭自殺，很可惜，這麼年輕的孩子就離開了，父母很愛孩子，卻不知如何去了解孩子，兩代之間的溝通本身就不容易，社會與科技環境變化太快，很多人都跟不上，過去的價值觀與典範崩潰，卻沒有大家願意共同追尋的新模式出現，生命的意義變得更加虛無與不確定‧

Mr. Friday寫了一篇“死了一個孩子之後”. ，他對於到底是不是電玩害死孩子，做了深度的分析與探詢，我針對電玩對學習的影響，提供補充資訊‧

By the way，提供一個你可能會有興趣的訊息
In October, 2006 the Federation of American Scientists stated outright that computer games can redefine education by teaching analytical thinking, team building, multitasking, and problem solving under duress. The highly revered scientific organization called for the U.S. Department of Education and the National Science Foundation to 'lead the way'.

美國科學家聯盟在"電玩高峰會"上的報告全文

http://www.fas.org/gamesummit/Resources/Summit%20on%20Educational%20Games.pdf

老師對科技的三種不同接納方式

2007-08-30T14:47:00.000+08:00

剛剛看到slideshare上的三種老師，寫的是他們對科技不同的接納態度，還用明星詹姆斯龐德舉例子，既有趣，又達到點化效果，很值得一看‧

黑米與Flickr--相片與書籤的本質是不一樣的

2007-08-30T10:42:00.000+08:00

我最近使用hemidemi，發現它在社群運作的功能上，有很多跟Flickr很像‧但相片與書籤的本質是不一樣的，Flickr上的每張相片都是作者的心血，書籤所推薦或儲存的卻是別人的文章，作者關心自己的內容被賞識的程度，一定勝過別人的作品，Flickr的社群能做出來，因為使用者關心的是自己受到賞識，而且它所使用的激勵策略，都是正向的，例如Flickr用Fave來交流使用者的感情，絕對不做相互比較，我就很不喜歡黑米的優質指數，因為我是新手，目前還是0，我也不喜歡讓數字或黑米的遊戲規則來判定我的品質，以書籤為中心的社群要成功，在先天上就比以相片為中心的社群吃虧，所以del.icio.us只做好友網路，不做社群‧

del.icio.us的服務非常細緻，它的tag bundle功能，讓北京師大的莊秀麗老師成功收集了一學期的師生互動內容，這也是兩岸用書籤網站教學的最佳範例之一‧

黑米卡能讓每個人開心嗎？可能只有頂端的百分之五到十吧，而且申請程序還蠻麻煩的，我用的blogger平台居然顯示不出黑米卡，不過成績不好，還是藏拙的好！

Slideshare能抓出每一張投影片中的文字

2007-08-30T10:26:00.000+08:00

Slideshare有一個好處，它能把每一張投影片中的文字抓出來，譬如今天我上傳了一份翻譯的「過更好的人生」，我試閱一遍，結果網頁最底端的slideshow transcript，呈現出所有文字如下

Slide 1: 活出更好的人生美國勵志海報原作者 MegaaMiga 中文翻譯鄒景平

Slide 2: 致謝 • 我很喜歡美國的勵志海報，這份投影片收集了九張，原作者 MegaaMiga ，原稿 ( 有音樂，是 slideshare 上的 slidecast) 網址如下，只有外文翻譯 • http://www.slideshare.net/MegaaMiga/inspiring • 我將其改為中文翻譯，獻給想讓自己生命更美好的人

Slide 3: A HONEST FAILURE 正正當當的失敗我寧願正直的失敗，而非貪詭的成功

Slide 4: BEFORE YOU 當你行動之前說之前，先聽‧寫之前，先想‧花錢之前，先賺‧ 批評之前，先等一下‧ 祈禱之前，先寬恕‧ 退卻之前，先試一下

Slide 5: I FOUND EVERYTHING 我發現一切當尋找自我的時候，我發現真理，當尋找真理的時候，我發現愛‧ 當尋找愛的時候，我發現上帝‧ 在上帝那，我發現一切‧

Slide 6: 只是航行當我們在人生大海中航行不要逃避暴風與惡浪只是讓它穿過只是航行永遠要記得平靜的海洋造就不出偉大的舵手 JUST SAIL

Slide 7: LIFE IS ABOUT STRUGGLE 生命就是奮鬥比賽中最重要的是參與，而不是贏‧ 同樣的，生命中最重要的是奮鬥，而不是得勝‧ 要點是不要被打倒，而是努力以赴‧

Slide 8: MISTAKES ARE LESSONS 錯誤也是學習當你犯下一個錯誤，不要縈心太久‧ 在心內記取教訓，然後向前看‧ 錯誤是邁向智慧的課程，過去無法改變，未來卻掌握在你手中‧

Slide 9: PEOPLE NEVER FORGET 人們永遠不會忘記人們會忘記你所說的話人們會忘記你所做的事但人們永遠不會忘記，你留給她們的感受 (feeling)‧

Slide 10: TREAT EVERYONE AS SPECIAL 把每個人當成貴人從今天開始，善待你遇到的每一個人，就如同他們即將在夜間死去一樣‧ 把你所有的關懷、慈愛與善解送給他們，不要期待任何回報‧ 你的生命自此煥然一新‧

Slide 11: WHY NOT YOU 為甚麼你不這麼做今天是嶄新的一天很多人都緊緊把握這一天很多人都活出今天的極致為甚麼你不這麼做

書籤服務一定要互動與社群嗎？

2007-08-27T06:35:00.000+08:00

在web 2.0的眾聲喧嘩下，很多服務平台迷失在越來越多的功能與互動中，我昨天看了udn,黑米和Myshare的書籤服務，三者都加入了推薦和群組功能，太熱鬧了，反而模糊了焦點，雖然爾偶逛逛是不錯的，因為能夠看到在地的網路動態，但總感到雜訊太多，互動真的有必要嗎？我還是喜歡元老del.icio.us的寧靜和簡單，以及它所累積的集體智慧‧

我也用Google的bookmark，因為它方便，比del.icio.us還方便‧

slideshare是個很不錯的投影片分享網站，裡面有許多好觀點與創意，但它的社群就做不出來，我們不能眼見Flickr的社群做出來了，就一定要跟著作，Flickr還有許多其他服務，公司部落格以及每天客觀挑選五百張最有趣的相片，Flickr針對使用者的內容，做了進一步加值與肯定，連社群也都有工作人員參與其中，它的介面簡單方便，這部分或許是我們更該學習的‧

資策會三十年的軟體大夢--從人才培訓談起

2007-08-26T11:37:00.000+08:00

最近到資策會和老友談事情，他提到有位新任的副執行長一直思考如何讓台灣的軟體產業起飛，這不禁讓我想起民國六十七年的往事，當時任職經建會的楊世緘先生，預見資訊產業的龐大機會，因而游說李國鼎先生推動資策會的成立，而我是在資策會成立之前，就已進入籌備會工作了‧那時大家就希望透過史丹佛研究院SRI的協助，來推動銀行業的自動化，進而建立軟體產業‧

三十年中，資策會一直背負著與民爭利的包袱，軟體產業也不如硬體產業遠甚，所以將近三十年後，高層還在思考這個老問題，到底是幸，還是不幸？

我仔細回溯三十年前，電腦還是貴族產品，大型電腦當道，如今百元美金的電腦即將大量販售，功能卻不輸當時的大型電腦，LCD顯示取代CRT螢幕，手機從無到有，電腦人才養成教育的型式卻變化不大，政府從民國73年起，補助電腦相關人才培訓到現在，卻不見軟體產業的起飛‧

有甚麼樣的人才，就有甚麼樣的產業，我自己從事這一行，也探究過為何印度的軟體產業後來居上，一個關鍵原因是人才培訓，我們的訓練課程非常實際，只教工具與應用，而印度在課程內加入十分之一的哲學與藝術，也就是人文課程，印度民族的教育也非常注重思考與辯論，我們教了太多的枝與葉，卻忽略了紮根的重要性，忽略了最重要的視野培養與獨立思考‧

關於集體智慧的思索

2007-08-26T10:24:00.000+08:00

集體智慧是web 2.0的特徵之一，網站上參與的人數越多，累積的內容越多，影響力也越大，這就是我放不下delicious的原因，雖然Diigo具有更多的傑出功能，例如lighter,副本，重點摘要與討論功能，但因為使用者數量不夠多，共用書簽的參考價值就不如delicious.

從集體智慧立場看來，web 2.0的服務是越早打天下越容易，後來者除非有使用者便利性或功能上的大突破，要與既有的領導者爭霸就很困難，或許針對小眾的垂直市場，是後起者可致力的領域‧

Flickr的使用者遍佈全球，人數超過七百萬人，越來越多的人在投影片中加入取自Flickr的相片，它的集體智慧也非其他相片分享網站能望其項背，譬如大陸的你拍(www.yupoo.com )或戲樓(www.cnow.cc )，還是偏地域性，你是很難在其上找到波斯文化的參考資料的‧

你拍(www.yupoo.com )或戲樓該採的是與Flickr結盟的策略，而非獨立或孤立的策略，譬如我希望能把Flickr上的照片連結傳到戲樓，而非全部再傳一次，但似乎目前都無法如願

pagerank也是集體智慧的應用成果，但因為pagerank無法脫離歷史的影響，它所呈現的未必是當下最新的情勢，我以自己的名字為例，Goofle的搜尋結果，擺在第一位的是無效的金紅小築舊連結，我花了許多心血的新結晶，還隱沒在第二頁，Google靠pagerank成名，但如今人類使用link的方式改變，pagerank或許比較適合搜索web 1.0網頁，對web 2.0上網頁之間的關係，以及圖像的處理，都有所不足

不讓孩子用電腦的後果

2007-08-25T15:45:00.001+08:00

if youngsters don't spend enough time online they're missing out on life
Originally uploaded by lynetter.

我聽朋友說，他有些同學，都是高級知識份子，不准許孩子用電腦，可能是怕孩子眼睛搞壞，或者是怕孩子分心，但英國衛報2006年六月寫到：以前人在電腦上花太多時間，被說成是逃避現實‧現在反過來了，假如一個年輕人沒有在網路上花足夠的時間，他就與其他同伴的生活脫節了

Blogger的問題

2007-08-23T23:41:00.000+08:00

今天寫了三篇post，但blogger總是無法呈現最新文章，字詞驗證也總是要兩次才過關，這就是Google的品質嗎？越來越覺得Google不值得五百元的股價

投桃報李

2007-08-23T15:04:00.000+08:00

我從四月底學習拍照，並探討Flickr社群，如今是有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭，我花近一年心力耕耘的elearning心法2.0,pagerank只有十分之一，而我的Flickr網站，pagerank有十分之三，所以我越寫blog越不起勁了‧兩個同樣都被大陸阻擋，但卻有不同結果，大概是我Flickr上的國外朋友比較多吧‧

我起初在Flickr上，一直像個孤兒，打不出人際圈，或許是我給Fave的好心得好報，我先主動給出善意，對方也會投桃報李一番，我把別人加在好友名單，他們有時也會把我加入，Flickr是個拓展國際視野的好平台，我第一次決得自己也該懂一點西班牙文、波斯文或法文，我居然連法文跟西班牙文怎麼區分，都不懂，實在慚愧，也不由得不謙虛起來‧

以前我把接受別人的回應或Fave，視為理所當然，雖然心中暗自高興，但不曉得該回禮一番，後來我的三個日本朋友教了我一課，他們的攝影段數很高，但仍禮貌的對我的照片作回應，並把我加為好友，我才發現原來一張照片會得到很多的回應，跟品質固然有關，跟人際關係也大有關係呢，即使在網路上，我們還是離不開人性，也始終被實體社會的法則所左右‧

fave or rank?

2007-08-23T14:28:00.000+08:00

在web 2.0網站中，有兩種鑑賞content object的方式

一種是Amazon所採取的五顆星評分制，也就是區分等級的rank制，像是在打分數，最高標是五顆星，那拿到三顆星的人，心裡可能很不開心，因為每個人都期待別人給自己四顆星以上，而且有時只有一人評分，可能是基於人情給五星，結果內容並不如何，就會影響評分的公正與正確性，YouTube上會秀出有多少人評分，平均結果是多少，可說是一種補救措施

另外一種是Flickr的Fave制，喜歡就給一顆心，不再細分等級，得到的心越多，表示喜歡這個內容的人越多，不會因為rank只show平均分數，而抹煞或偏頗內部訊息，Digg的digg一下，也與fave的功能類似

fave or rank?要選哪一種？還是要視應用情況而定，但身為內容的作者，我還是喜歡Fave多一些。所以slideshare採用fave制，我個人則把fave當成bookmark來用，一方面鼓勵作者，一方面幫助自己紀錄好的作品，還蠻管用呢

mash up--slideshare+delicious的應用

2007-08-23T14:14:00.000+08:00

今天slideshare上有個演講投影片--社會設計心理學，以Amazon為例，最後以共用書籤delicious標註相關的參考文章，就是很好的mash up示範

照片分享的趨勢

2007-08-19T07:20:00.000+08:00

最近發現一個很值得閱讀的網誌，就是Mr./Ms.Days--網路、資訊、觀察、生活，很有觀點、經驗也認真的一群寫者

今天看到該網誌上有兩篇跟照片分享有關的文章，頗具參考價值，看來關注照片分享的人越來越多了

Mr Thursday的照片分享任意門，文中舉瞎子摸象為例，比我以前說的馬蟻雄兵或聚沙成塔，又深進了一層
他說：我想 Web 2.0 的特點，可以用「瞎子摸象」來形容，系統中的每一位使用者可能只看見了目標的一部分，然而不同使用者提供不同角度的觀察，合起來就得到了全貌，然而這個全貌對於每位使用者來說，負擔並不大，因為每位使用者只要貢獻一部分給他人分享，大家再彼此分享之後，就有合作的成果可以享用。書籍重點、共同翻譯、新聞、或是照片分享都可以是如此。

他把Google三項服務的差別分析得很清楚，使我頓然開朗，他說
Google Earth提供了從地球範圍到市區範圍的畫面，Google Maps則是加上街道名稱和商店等資訊，最近又有了Street View可以看到當地的街道實景。也許最後要像買房子一樣，對於公共空間，除了Street View以外，還會再出現室內景觀 (Indoor View) 的服務也說不定。

另外一篇是網路非營利組織戲樓，戲樓以主題式照片分享網站為主，裡面很多Flickr的影子，只差了照片管理功能

網路反而促成本土化？

2007-08-13T06:27:00.000+08:00

我探索Flickr，主要是了解它的服務設計，因為我實在被國內數位學習平台搞怕了，在"設計者為大"的意識下，使用者的地位很可憐，我才想看看Flickr是如何服務的，假如你把Flickr用得很上手，那麼就會發現Google的服務還有許多可以改善之處‧何況國內網站呢？

只是我覺得自己有一點孤單，好像很多人都喜歡用國內的網站服務，以中文為第一優先考慮，不太嘗試英文網站的服務，其實Flickr也有繁體中文介面了，雖然字體美感上比英文版差很多，但有個好處，每個人都可享受Flickr所提供的服務了，我以前以為網路會提升使用者的國際觀與外語能力，如今卻越來越感到不然，絕大多數人都對外文敬而遠之，網路反而促成本土化和大眾文化？這是我的疑問

用Flickr來發現伊朗

2007-08-13T06:08:00.000+08:00

昨天在Flickr上發現一個滿臉皺紋的老婦人照片，可是好有特色，我追查攝影者，發現他做了一個伊朗照片集，作者說伊朗人民是它所見過最和善的，伊朗有許多清真寺、市集和花園，都充滿古意和美景

另外一位做了伊朗人的照片集，這兩組照片都刷新我對伊朗的了解，我尤其喜歡他的建築與圖案，哪些瓷磚圖形跟我畫的心靈曼陀羅好像‧

of all the countries i have visited, the most friendly, hospitable, gracious, generous and welcoming people i met in iran. the treasure of iran are her people. we were showered with affection.

iran (i prefer to call it persia) is one of the great civilisations of humanity, and the country is strewn with mosques, bazaars and gardens of great antiquity and stunning beauty.

slideshare服務上面臨的問題

2007-08-11T16:33:00.000+08:00

我最近常常上slideshare網站，裡面有許多好資料與服務介面，我有個朋友說，怎麼跟Flickr的功能好像，的確，不過Flickr已經變成巨人，slideshare還在創業階段‧創辦人rashmi和iboutelle都積極參與slideshare的各項活動，rashmi上傳的一些主題很有參考價值‧

也就因為slideshare還在創業階段，不免碰到一些問題：
1 速度不夠快，當使用者發現要等很久時，信心就消失了
2 對廣告無法嚴格管理，很多廠商上傳的投影片都夾帶廣告，有些是在最後一頁才附上，有的一開始就明講，slideshare陷入兩難，要衝人氣與檔案數目，條件就要寬，但要維持品質和信譽，把關就要嚴
3 unicode的處理尚不完善，繁體中文會出現亂碼
4 社群功能還不成氣候

但我認為只要改善速度，他還是很有潛力的公司

As you go(當你前行)的Slidecast

2007-08-11T16:20:00.000+08:00

As you go(當你前行)的Slidecast的音樂非常好聽，歌詞也很動人心弦，畫面貼切又美，道盡天下父母與師長的心情‧我看了好幾遍，還把歌詞抄下來，並翻譯成中文，因為我想分享給更多的中國父母‧

仔細了解，這雖然是一個禮品銷售公司的廣告，但很值得看，我把歌詞翻譯成中文如下

當你前行

你曾是那麼小
現在這麼高
眼見這一切變化，真難以置信
當時光飛逝，你已長大
如今你要揚帆
航向未知的世界

當你前行
我們的愛也跟著你遠航
無論你到何方
無論你做甚麼事
我們的愛跟著你盪漾
祈望你用上帝的速度乘風破浪
祈望你在航行中不虞缺乏
你要記得
你從未永遠離這個家

跌倒或打擊
屢次被拒絕
即使撞到牆
都打擊不了你
充滿堅定要贏的信心
你永不放棄
你一再嘗試

當你前行
我們的愛也跟著你遠航
無論你到何方
無論你做甚麼事
我們的愛跟著你盪漾
祈望你用上帝的速度乘風破浪
祈望你在航行中不虞缺乏
你要記得
你從未永遠離這個家

破曉的天空
雲朵在競逐
這是你揚帆的時刻
讓你的旗幟飄揚
拋開恐懼
擺脫傲慢
在沒有地圖的海上
不要擔心
內在的心靈羅盤會指引你方向

心的距離

2007-08-07T06:02:00.000+08:00

最近常常觀察slideshare，才發現同樣都是採用PowerPoint，卻有很多不同的表達方式，也有上傳心靈激勵故事的人，我也上傳了一個「心的距離」，yc說：暴躁的人其實是內心無助的人，表面上看起來跋扈囂張，其實內心徬徨，渴求幫助

從兩分鐘到八分鐘

2007-08-05T15:07:00.000+08:00

我使用Google的Analytics來追蹤eLearning心法2.0的瀏覽情況，每天瀏覽的人數變化不大，唯一最大的變化是平均瀏覽時間，從以前不到兩分鐘延長到八分鐘，這跟我最近在post中嵌入video或slidecast有關，有意思！

從一個線頭開始--結識日本的攝影者

2007-08-05T14:41:00.000+08:00

我覺得Flickr是一個促進國際觀的環境，我的幾個台灣的朋友不喜歡互動，但國外朋友比較樂於鼓勵新手，我的"以照片會友"的contact裡，最多的是美國人、英國人、住在法國的蘇俄人，南美人，大陸朋友，卻沒有日本人，直到最近我的一張照片受到鼓勵，我查看之下，這位加油者nobuflickr先生來自日本，我很喜歡他拍的相片，因此將他列為contact，他的照片下，有很多人對回饋，有英文的，也有日文的，我循著日文回饋，又找到其他我欣賞的攝影者，nobuflickr可說是一個線頭，讓我開始探索日本攝影朋友的旅程‧

真與美之間

2007-08-05T08:52:00.001+08:00

070727_0803隨景 071
Originally uploaded by goldred.

拍照常常讓我面臨真與美之間的抉擇
大家喜歡看美麗的照片，但美景並非真相，只是角度與背景的洽當選取而已，我學工程的背景，養成我尊重與紀錄真相的習慣，若以紀錄生態和呈現原貌的角度出發，選取畫面的角度又不一樣了

沒有人知道真相，我們所看到的只是攝影者眼中和心中的世界，甚至是他營造出來的假象，所以攝影是藝術，真假之間，也自有幾分趣味‧

譬如牽牛花，一直是我最喜歡的花朵之一，除了美麗之外，我還想留下它生命的過程，這張照片是在信義會館前拍的，時間是下午三點，今天的花與明天的花形成人生興替的寫照‧

企業2.0經理的一天--跟查理碰個面

2007-08-04T07:43:00.000+08:00

Slideshare是一家很有潛力的公司，起初，我不覺得他好用，尤其是受不了他的小畫面螢幕，沒想到他快速改善與增添了許多功能，以前不如Flickr，現在甚至有些功能超前，他有最受歡迎或瀏覽最多次的排行榜，還可讓你有不同的選擇，你可選最近三天的或一周或一個月或所有時間的排行榜，完全視自己需要而定

透過這個功能，就能很快挖寶，下面就是我撈出來的"企業經理2.0的一天--跟查理碰個面"，完全用例子來解說，把web 2.0在企業的應用解說的很清楚，雖然是英文，但畫面多，很容易懂

台大生態池的兩種呈現方式

2007-08-02T06:15:00.000+08:00

我編製了一個投影片，內容是台大生態池的點滴，我取名為台北人的世外桃源，在市區中，難得有這片悠閒天地，檔案有13M，上傳時間大約半小時，等我時間再配音。

這組相片的另外一種呈現方式，使用Flickr的相片集，台大舟山路

下面則是放在slideshare上的投影片

台灣校園使用wiki的現況

2007-07-30T06:59:00.000+08:00

今天看到planetoid最新上傳的"校園共筆應用"投影片，雖然主題是Mediawiki的建置與管理，但開頭部分提到台灣校園使用wiki的現況，最後提到的參考資源，都是很不錯的資訊

職訓局的數位學習網有餐點教學

2007-07-29T11:17:00.000+08:00

我最近加入職訓局的數位學習網（http://el.evta.gov.tw ），發現其中有許多跟生活技藝有關的數位教材，例如食品烘培、小吃餐點製作、美容、花藝等等，非常實用，很適合社會大眾學習，但它究竟跟一般電視節目中的餐飲教學有甚麼不同呢？我特別選了戚風蛋糕的製作來觀看，結果發現職訓局的教材內容比較深入，老師在講解過程中，加入許多心得和工作訣竅，完全沒有電視餐飲節目中主持人說唱鬧笑和廣告的雜訊，很值得大家利用‧

戚風蛋糕的製作分為兩大部分，我選看的「咖啡杏仁蛋糕製作」單元中，老師不但介紹材料，還說明為何要使用這一種材料，例如為何使用低筋麵粉？低筋麵粉為何要過篩？為何要用植物性的鮮奶油等等，老師不只在示範，還在過程中講解相關知識與方法，例如攪拌器要握在那裡？用紙片刮平蛋糕上鮮奶油的技巧，老師雖然講解得很快，但不必擔心，因為是數位教材，我們可以重複觀看‧若是有不懂的地方，還可以透過課程討論區來發問，請老師解惑‧

slideshare的新功能--slidecast

2007-07-29T11:01:00.000+08:00

slidecast有slideshare將聲音與圖片結合的新功能，有講解範例
我試用了一下，只能說是部份成功，以下是我的實驗，可點選右下角的slideshare，直接進入slideshare，用全螢幕看

評審委員的角色

2007-07-25T09:55:00.000+08:00

退休之後，我生活中有一種角色是參加會議，擔任評審委員‧其實評審委員的酬勞不多，但因為邀請的都是專家，而成為一個專家之間彼此相互學習的機會，假如抱著「不但學習，還領酬勞」的想法，就會覺得這是一個好差事‧

其實專家也未必精通所有事項，如何在事前閱讀資料，發現問題，如何提出問題，找出問題背後的問題，然後分析、判別出參賽者的高下，都是專家間可以觀摩切磋之處，有時還會碰到久聞大名的學者，正好可以親炙他的風采‧

開評審會議不是打擂台，比較誰的發言最好，最周到，而是集思廣益，從不同的角度來了解專案或參賽者，評審委員可以有自己的見解與立場，卻不必要求或說服他人與自己一致，雖然大家盡量求公正公平，但誰又知道那是真正的公平呢？或許世界上本來就沒有真正的公平‧

最近參加的評審會議，有一位委員是台灣知名的企管教授，起初，我有些心理壓力，深怕自己說錯話，但基於對自我的了解與信心，我不卑不亢，忠實的表達出自己的看法與見解，也圓滿達成任務，還見識了參賽單位不同領導者的風采，所以擔任評審，是一個我喜愛的工作‧

希望以後有機會，能被邀到大陸擔任評審委員‧體會一下對岸評審會議的運作方式‧

道家情懷就是美的啟萌

2007-07-25T09:52:00.000+08:00

道家情懷就是美的啟萌

兩個月前，我到洪建全基金會主辦的敏隆講堂，聽陳怡安老師講「貞觀政要揭示的領導魂」，老師剖析得透徹入微，非常精采，雖然我很佩服唐太宗，覺得他是一個成功的領導人，他能很誠實的面對自己，知道自己有所不足，並且告知天下，請大家為他推薦人才並提供諫言，他兢兢業業的治理國家，以百姓之心為心，以歷史上的聖君為榜樣，任用賢臣，上下股肱一體，可說是領導者的典範，儒家進德修業的表率，也是政治家與企業家的楷模。

可是，雖然我敬佩他，但我卻不是打從心底喜歡唐太宗‧這並非對錯好壞的問題，而是生命價值與情懷的觀照，雖然我們從唐太宗那能學到許多，但他的事蹟與精神，只能激勵我，卻無法撫慰我受創的心靈，無法啟發我用一種更豁達、瀟灑和大度的眼光來看世界‧

我真正喜歡的是蘇東坡，蘇東坡歷經人生大風大浪，卻留下多首千古流傳的好作品，「大江東去，浪淘盡，千古風流人物……」的曠達與視角的高遠，「…..回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」中怡然自適的道家情懷，還是超乎「治國、平天下」的汲汲營營，一個人攀越到事業高峰，其實只是走到生命旅途的一半，下山比上山更困難，很多留連在山頂的人，像是康熙、乾隆，除了姓名與事功之外，還能帶給後人多少滋潤呢？

有些人天生性近企業家，喜歡領導眾人，開創事業，立下赫然事功，但這些人是芸芸眾生中的少數，卻成為現今社會大眾欣羨與追逐的偶像，不管自己天性是否與唐太宗、王永慶或郭台銘相近，都一心一意效法他們，希冀成為某某第二！若不成功，則心懷失落，抑鬱寡歡，又是何苦呢？

其實，人的才能與性向各有不同，有些人喜歡為他人分憂解勞，從服務他人中獲得最大喜悅，天生具備慈善家與宗教家的特質，有些人則像藝術家，悠遊於自我與才藝之間，從專業的修練中獲得樂趣，不求聞達於社會，對這種人而言，眾樂樂不如獨樂樂，又何苦一定要他們削足適履呢？

人生重要的是，找到自己天性和才能所在，也就是自己在社會上的立足點，從中學習與修練，只要有紀律、毅力和恆心，自然能有所成就，完成天賦的人生使命，我最近看到一篇報導，提到網路2.0時代的特色，就是從主流（mainstream）轉換到我流（mestream）‧唯有當我們誠實的做自己，表達自己，貢獻自己時，才能獲得最美好的回報‧

商業週刊報導丹麥的教育時，提到：「丹麥的孩子交給父母的是一份「四格成績單」，上面沒有國語、數學、社會、自然的分數，也沒有老師的評語，更沒有排名。事實上，這份成績單是由孩子自己或寫、或畫完成的，上面只有四個格子，分別是「最喜歡的事情」、「最討厭的事情」、「最擅長的事情」以及「最希望學習的事情」。」，這四件事不都是在引導孩子發現自己，找到自己人生的立足點嗎？

「接納不同」與「尊重不同」，不用一個絕對標準去衡量所有的人、事、物，可說是道家情懷的展現，蘇東坡在赤壁賦中說：「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。」更是從宇宙，從時間長流的角度看人生的道家思維，因為道家允許不同，自然產生「不批判，不執著」的行為，也自然而然從不同中發現美感與創意，所以道家情懷就是美的啟萌‧

可惜的是，我們中學教育裡所教的論語與孟子，都是儒家思想，導致一位從事創新訓練的工作者寫出：「我在國外工作幾年，發現台灣人很多人很會衝、很努力奮鬥，但比較不會柔軟的身段，缺乏以退為進的創意。」，這或許是儒家思想的後遺症吧，對年輕學子，教導他們儒家思想未可厚非，但成年之後，若能增添幾分道家情懷，人生之美自然呈現‧

數位時代的學習理論--連接理論

2007-07-22T06:37:00.000+08:00

George Siemens在他的網站，扼要淺顯的敘述了連接理論，我覺得很好，特別翻譯出來，以加深印象與了解‧譯文如下

連接理論（connectivism）是數位時代的學習理論，過去數十年來，學習歷經許多改變‧在許多環境下，行為理論、認知理論與建構理論提供我們對學習的有效觀點‧但當學習進入非正式、網絡化及由科技驅動的時代後，這些理論就不夠用了‧連接理論的基本原則如下：

• 認知與情緒的整合在「意義的決定（make meaning）」上很重要，思維與情緒相互影響‧只考慮一個維度的學習理論，排除了大部分學習是如何發生的狀況‧
• 學習要有終點目標—換句話說，就是增加我們“做某件事”的能力‧這個增進的能力可能具有實體意義（例如學習溜冰或使用新的軟體工具的能力），或是能幫助我們在知識時代更有效的工作（自覺、個人資訊管理等等）。“學習的全相（whole of learning）”並不只是獲得技能或知道而已—付諸實踐是一個必須的項目‧激勵和快速決策的方式通常決定了一個學習者是否能將所學應用出來‧
• 學習是一個連接特殊節點（node）或資訊資源的過程‧當一個學習者進入一個既有網絡時，他能以指數曲線的速度改善自我的學習‧
• 學習可能存在於非人際的接觸中。學習（具有知道某些事，但並不一定行動的特質）可存在於一個社群、網絡或資料庫中‧
• 「知道更多的能力」比「目前知道多少」更為重要‧「知道往何處尋找資料」比「知道這些資料」還重要‧
• 為促成學習，就須要建立與維護連接（connection）‧與外在的連接比單純只想了解一個簡單概念，可獲得更大的回報‧
• 知識與學習存在於多元的觀點中‧
• 學習可在許多不同的方式下產生‧例如課程、電子郵件、社群、對話、網路搜尋、電子郵件論壇或閱讀部落格等‧課程不再是主要的學習管道‧
• 現代社會的有效學習需要不同的手法與個人技巧‧例如，有能力看到不同觀念、意見與領域之間的連結，就是一個核心技能‧
• 組織學習與個人學習是一個整合性任務‧個人知識包含在網路內，它饋入組織與機構，然後再回饋到網路，並持續提供給個人學習‧連接理論試圖兼顧對個人與組織學習的理解‧
• 現時性(獲得正確的最新知識)是所有連接派學習者的意願‧
• 決策本身就是一個學習過程‧選擇要學甚麼以及賦予所取得資訊的意義，其實是透過不斷變化的現實來決定的‧現在是對的答案，可能明天就錯了，因為資訊的溫度改變了決策‧
• 學習是一個創造知識的過程….不僅僅是吸收知識而已‧學習工具和設計方法應該設法在這個學習特色上投注心力.
取自 George Siemens http://connectivism.ca/about.html
譯者鄒景平

無臂女子任吉美

2007-07-19T15:32:00.000+08:00

看到報紙介紹無臂女子任吉美，說他能用雙腳桿麵，洗衣，生火，捉螃蟹，非常好奇，特別上網找出他的短片來看，任吉美的雙腳就跟我們用手一樣靈活，值得讚嘆，可惜短片剛開始時畫面有點模糊，發音又是廣東話，但非常值得一看·

這個影片打破我們對腳的固念，原來只要有心，腳可以被訓練得像手一樣好用‧
http://www.kissyoutube.com/watch?v=5GNzBFnUAdo

Flickr的"樹主題"社群

2007-07-17T06:49:00.001+08:00

070704Beijing tour 035
Originally uploaded by goldred.

這次到北京，大概照得最好的照片，就是這張龍爪槐，你看，他的枝幹是不是很像龍的身體在飛舞？我在Flickr貼出這張照片之後，就收到老外的肯定，其中一位推薦我將照片貼到以樹為主題的社群，這個社群的名稱是"Tree Subject--invited and approved"

我很喜歡樹，這個社群所收集的樹的照片，各種姿態和情狀，各種自然環境都有，非常值得觀賞‧

北京旅遊往返

2007-07-15T15:06:00.000+08:00

北京旅遊往返

從北京回來已經快一周了，但沒寫個札記，總好像不太對勁，難道這是寫blog寫出的毛病嗎？記blog已經成為生活的一部分，回顧也算是對過去幾天做個交代，這次本想去九寨溝的，卻因為人數不足，才改為去北京，去的時候很興奮，回來卻花了好幾天才恢復元氣，心中總想將這件事告一了結，因此說說印象最深的事‧

我這次參加的旅行團，號稱是金鳳凰，七月四日去，九日回來，共有五天，住得好，吃得好，為的是讓從未出過國的姪女，對旅遊有個好印象‧我很喜歡這次住的王府半島酒店，和新月的遊覽車，但再好的吃，經過旅行社安排，都打了折扣，因為缺少了份輕鬆閒適的心情，另方面跟團員還不熟的關係，晚上旅行社安排我們看了兩場表演，一場是功夫傳奇，一場是北京之夜，兩個風格近似，但「功夫傳奇」的演員卻專業、敬業許多，快兩千場演出經驗的累積，以及紮實的功夫底子，的確值得觀賞，而北京之夜的演出像是辦家家酒，華而不實，欠缺專業精神‧

第一天從參觀天安門開始，然後去故宮，太和、中和保和三個大殿都在整修，我們在慈禧住的儲秀宮和御花園停留較久，下午到恭王府花園、然後坐上人力車，開啟浪漫胡同遊，在十剎海下車，走過荷花市場，原來想搭車去雅秀市場，結果因為塞車，繞了兩個鐘頭才去餐廳吃烤鴨‧晚上我們還特地去買了亮麗的黃色T恤，只因為第二天要去定陵參觀‧

第二天早上先去安葬明神宗的定陵，然後被帶到玉石商場，中午吃飯時，又是被放到景泰藍商場中購物，然後才到長城，做纜車到頂後，匆匆爬上好漢坡，照了相，又匆匆走下，走道上全是人，缺少了那份登長城古道的思古幽情‧

令我吃驚的是有很多韓國人來爬長城，反而日本人不多，從長城回來，就轉進到雅秀市場買衣服，晚上吃餃子宴，餐後就在餐廳中，開始A貨皮包的大展覽，每個人都多少買了點，只有我不動如山‧

第三天先去天壇，我們買了太極球，然後又被帶到珍珠商場，業務人員推銷珍珠膏，六瓶共五千台幣，還有人買珍珠項鍊，我們先到車上，等其他的團員跟經理殺價，等了好久，氣煞人也，中午去騰格里卡拉吃自助餐，兼看表演，我第一次吃烤全羊和羊肉串，這是全程中最受好評的一餐‧下午先去頤和園，又是看慈禧太后的生活區和處理政事的仁壽宮，拍了相片之後，匆匆趕到北海看九龍壁，晚上在郡王府吃飯，然後就趕到劇場看北京之夜‧

第四天早上先去庸和宮參觀，不太有意思，然後又被帶到商場去選購蠶絲被套，我買了兩床，趕到機場後，濃烏的天空突然傾盆大雨，把機場的空中航線也搞亂了，結國原定下午四點飛澳門的飛機，延後到晚上九點才飛，回到家時，已是第二天（七月十日）早上五點了‧

出發前，預計要好好照相的，卻橫生許多事故，登長城時，忘了帶照相機最是可惜，幾天中，我也悟出拍旅遊照速度要快，加上遊客太多，無法達到平常拍照的品質，除非參加專門為照相而出發的團體，否則只是紀錄到此一遊吧‧

回程飛機上，碰到一位到北京自助旅遊的朋友，她的出發和回程機票時間，都跟我們相同，但看到的景點就比我們少多了，他還在全聚德烤鴨店，被服務員推薦配烤鴨要喝蔓越梅汁，結果一杯要四十元人民幣，而酸梅汁只要八元，她們是付帳時，才知道蔓越梅汁要這麼高的價格的！

唉！只要是觀光客，沒有不吃虧上當的，只要有此心理準備，也就釋懷了‧

我問姪女，下次還想不想到大陸旅遊，他想了一下說：「等直航了，再說吧」

此次旅遊其他照片在此

有中文翻譯的social networking in plain English

2007-07-13T11:34:00.000+08:00

dotSUB公司運用很巧妙的機制，將一些有趣的影片做成各國語言的版本，它採用的是open content與wiki機制，非常有趣，以下是有中文翻譯的social networking in plain English

介紹偉大的企業家尤努斯影片

2007-07-13T11:20:00.000+08:00

我讀第八個習慣時，最受感動的就是孟加拉企業家尤納斯的故事，後來他獲得諾貝爾和平獎，我今天不經意發現一個影片，有四十多分鐘，介紹尤納斯的童年、求
學歷程與創業過程，充滿智慧和創意，他強調學生要注重事實，而非理論，時時刻刻他都會思考「我能不能對他人有用？」，它除了借錢給貧苦婦女，還運用開會
的方式，蒐集需求和創意，做成「十六個決定」教育她們如何運用借到的錢，非常精采，值得觀賞，片上附有中文字幕，可說是第八個習慣最好的補充教材·

大花紫微的迴響

2007-07-13T06:06:00.000+08:00

去年，我在"柔韌的原鄉"博客中寫過一篇"尋找行道樹的名稱"，今天看到有三個迴響，都寫得很好，附錄於後‧

今年，我自己用相機拍了許多大花紫微的照片，其中一張和nubumama說的黃花和紫花交映的風情很像，附圖如下

nubumama 发布于2007-06-23 00:26:54

真的很美呢！下午外勤，搭車經過內湖三總一帶，意外發現路邊一簇簇的紫，像極了大棵的薰衣草，隨著公車的行進，那一路浪漫粉嫩的紫竟讓人有種幸福的感覺，和黃槐明亮嬌豔的黃是截然不同的風情！二種我都很喜歡。
回家上網用"內湖紫色行道樹"查詢，哇~~~~還真的在內湖區公所討論區查到了，有個好美的名字"紫薇"！網路功能真是好用呵！！
http://www.ufamily.idv.tw/

Guest 发布于2006-07-10 15:19:16
我還以為是內湖科學園區開闢後才種的呢，原來有三十年了

Guest 发布于2006-07-10 08:59:16 评5分
我在內湖居住30年，每年都看到他開花‧
我一直都不曉得他叫什麼名字，

數位改變了一切

2007-07-13T05:02:00.001+08:00

if 2 minds are better than one then how about 2 thousand?
Originally uploaded by lynetter.

配上語錄或金句的照片，是我最近在Flickr上看到的好東西(Steven Downes推介),針對"數位改變了一切"，lynetter做了兩百多張照片，還附上詳細解說，非常適合教學使用(http://www.flickr.com/photos/lynetter/collections/72157600008750995/)
此張if 2 minds are better than one then how about 2 thousand?是跟集體智慧有關的格言照片

學習 2.0

鄒景平的2010年專欄文章

090413忽媽媽的極品豆沙粽

創意廣告--黑貓宅配

Cooliris把圖片顯示變酷炫了

如何訂閱我的friendfeed feed

直接面對我們的恐懼

在blog中插入圖片這麼難嗎？

我把blog轉到wordpress了

Google 網上論壇裡的網頁區不見了，幸好留了線頭

推薦以記事本撰寫為主題的"有容乃大"部落格

利用voicethread製作的手影戲

試用voicethread的實驗品

爭艷--士林菊展

是電影還是電子書

最近幾個video實驗

test1

好玩的doodler

試用slide.com

芬蘭的聖誕節飾品攤

羅蔔季節的美味佳餚--羅蔔豬肺湯

台灣的 learning professionals在哪裡呢

社群討論的三不原則

數位新移民的苦惱

台北101大樓周邊地圖

google map test

體認中華文化的優美

推薦 twhsi的"經營對話的雙人舞"

成功習慣的參考資源

學習新工具像是學開車

Google Analytics追蹤紀錄掛零的原因

新投影片：網路知識社群趨勢發展及應用

被遺忘的生命的珍珠

"你問孩子的第一句"線上調查結果出爐

十二根鐵釘

一番屋咖哩餐廳的創新點子

香山的紅葉

色戒補遺--色戒拼圖，時代與人物的追尋

線上調查--你問孩子的第一句話

教材Remix--黃鶴樓

黃鶴樓--父親的愛心

天下雜誌影音頻道提供的跟人才有關的vedio

2007 web 2.0 summit的演講投影片與錄影

色戒補遺--王佳芝這一生值得嗎

色戒補遺--從文字思考到影像學習

色戒補遺--李安談色戒幕後故事

色戒補遺--易先生的下場

色戒補遺--汪精衛的烈士情結

三會CETIS兼嘆往事

英國Durham University的科技學習空間Techno-Café

辦公室裡的機器人

色‧戒‧幻‧空

數位教材2.0

有聲有色的加拿大之秋

聲音與圖片的結合

好看簿活動--數字學習的工具操作

web 2.0、好看簿與教學

改變此blog的名稱為『學習2.0』

餵食蜂鳥Hummingbird Modeling

知識寓言--駱駝的故事

莊老師的web 2.0與群體學習課程故事

好看簿的故事：我目前所在軟體專案的information radiator

Autodesk學習策略專家的web 2.0時代的學習觀

Wii一飛沖天--任天堂的轉型故事

電玩遊戲對學習的影響

老師對科技的三種不同接納方式

黑米與Flickr--相片與書籤的本質是不一樣的

Slideshare能抓出每一張投影片中的文字

書籤服務一定要互動與社群嗎？

資策會三十年的軟體大夢--從人才培訓談起

最新、最切題或最有趣

關於集體智慧的思索

不讓孩子用電腦的後果

Blogger的問題

投桃報李

fave or rank?

mash up--slideshare+delicious的應用

照片分享的趨勢

網路反而促成本土化？

用Flickr來發現伊朗