ADDIE模式還管用嗎？

凡是在企業內推動數位學習的人，沒有不知道ADDIE的，絕大多數從事教學設計的人，都把它奉為圭臬，但這個三十年前發展出來的模式，還適合用在現在的多媒體工具眾多、廉價又普及的科技環境嗎？有沒有更快，更有效的方法呢？

Michael Allen是美國數位學習的大師，專長在教學設計領域，他也是教材編輯系統Authorware的發明人，最近在美國eLearning Guild's的年度聚會上挑起風暴，他強烈表達對數位教材發展模式ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)的不滿，也激發與會者對ADDIE成效的深思‧

這個三十年前，為協助美國軍方快速發展教材，針對缺乏教學設計經驗的人，而發展出來的ADDIE模式，幾乎成為現今每個教學設計者的黃金守則，它企圖把每一階段做到完美後，再進行下一階段，因為前一階段的輸出，就是下一階段的輸入，但Michael是第一個敢於承認：「這個極負盛名的模式卻產生令人失望的結果」的人‧

英國數位學習專家Clive Shepherd認為：「在進行完美的教材發展前，要先有一個完美的設計，在完美的設計之前，要先有一個完美的分析的想法，根本是不可能的！」，很多事情會隨著時間改變，不僅是需求而已，有些先前的想法並不可行，必須嘗試新方法，在發展過程中，更好的點子會自然冒出來，原先設想的技術方法失敗後，必須修改或重新設計，而ADDIE的設計文件也有缺失，並不能讓顧客充分明瞭最後成品的樣貌，以及學習者對教材的反應。