教材Remix--黃鶴樓

我把Nelson的黃鶴樓做了增添，加了圖片和參考資源，這個實驗跟英國開放大學openlearn計畫哩，所提倡的download,remix,reuse的理念是一致的
在整理的過程中，我發現自己對黃鶴樓這個樓和詩，甚至於武漢都有新的認識，因為我下了功夫和時間尋找閱讀相關資料，以前唸中學時，很多人怕讀史地，都是硬背下來，現在有網路協助，可以很方便的找到參考資源，學生可以前所未有的方式學習和發表學習心得‧

這首施我背過很多次，不是記得前四句，就是後四句，很難記得全，如今我知道了，這首詩的心境是成年人的，孩子不容易領會，而當我們對詩的人文地理背景越了解時，就越容易記得了

原來武昌蛇山前端是黃鶴樓，後端就是武昌起義紀念館，第一次知道黃鶴樓還和武昌起義有連結，新的連接就是新發現，新發現自然有學習的喜悅‧

nelson是爲女兒做這這投影片，我則是從web 2.0觀點看學習教材設計，是爲老師們做的實驗

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企業2.0經理的一天--跟查理碰個面

Slideshare是一家很有潛力的公司，起初，我不覺得他好用，尤其是受不了他的小畫面螢幕，沒想到他快速改善與增添了許多功能，以前不如Flickr，現在甚至有些功能超前，他有最受歡迎或瀏覽最多次的排行榜，還可讓你有不同的選擇，你可選最近三天的或一周或一個月或所有時間的排行榜，完全視自己需要而定

透過這個功能，就能很快挖寶，下面就是我撈出來的"企業經理2.0的一天--跟查理碰個面"，完全用例子來解說，把web 2.0在企業的應用解說的很清楚，雖然是英文，但畫面多，很容易懂

台灣高等教育之遠距學習案例--台東大學

昨天看到林孟芬為台東大學教育科技系所開的遠距課程資料，他用了learning is becoming的blog，作為教學紀錄及與學生分享的平台，也要求每個學生用blog寫學習紀錄，我看了佩貞的blog，記載得很深入，這真是很好的一個案例，從中可觀察到許多有趣的事‧

林老師是位很認真的老師，好像是在美國教書，很高興看到台灣的大學採用國際化和web 2.0教學方式