為何這個網誌取名為ELearning 2.0 ?

2001年初，我開始寫eLearning心法專欄，一共寫了四年。

如今回首，發現自己對學習、知識、工具與智慧的理解，都與以前大有不同

以前我偏重於文字，而文字是冷的，若要激起觀者的共鳴，影像或聲音更具說服力，加上寬頻的普及，記憶體價格下降，學習運用多媒體，是我今後努力方向。

多年來，我觀察兩岸數字學習的發展，缺點之一是對國際最新趨勢與觀點的介紹不足，固然教育有其本土化特色，但科技所帶動的教育改變潮流，是全球一致的，間單說，由於中文網頁普及，大家看中文資料都來不及了，那有時間和興趣多閱讀國外文章，我私下以為網路對培養年輕一代國際化視野，造成不良影響，我想在此做個媒人的角色，把歐美好的專家與觀點介紹給大家。

我發現教育的目標，其實就是培養一個『通情達理』的公民，『情感表達和對自我的認知與賞識』是我們生命中最重要的一環，卻被忽略了，大家太偏重知識，卻忽略了智慧和道德修養的重要，也就是『學習』、『科技工具的應用』要和『心的運作』緊緊結合在一起，所以我還是很喜歡『ELearning心法』這個名稱，只是這次，從小寫的e變成大寫的E，因為我發現web 2.0工具的應用非常重要。

『心的運作』包含信念、價值觀及思維(我們如何看這世界？我們如何看學習？)，這些都影響學習的成效，很多學習跟心靈的想像和操練有關，像『知人、知己、知足、知恥』，都跟每個人的良知與心靈自覺高度相關，而跟考試分數或書本不太相關，能充分掌握這四點，就是一個有智慧而快樂的人。

多媒體化、國際化和『通情達理』就是我寫這網誌的三大目的，用『2.0』代表自己新階段的視野和思維。我熱誠期待大家的祝福！